Опис
Команда проєкту
1.Катерина Цирулевська, учениця 9-Б класу. 2. Васіліса Самохіна, учениця 9-Б класу. 3. Владислава Шепко, учениця 9-Б класу. 4.Мирослав Дубина, учень 9-Б класу. 5.Аліса Горбань, учениця 9-Б класу. 6.Карина Сердюк, учениця 9-Б класу. 7.Трало Марія, учениця 9-Б класу. 8.Валерія Мирончик, учениця 10-А класу. 9.Лузан Аліна, учениця 10-А класу. 10.Михайло Клюковський, учень 10-А класу. 11.Наталія Леонідівна Гірчак, заступник директора, учитель інформатики. 12.Ганна Олександрівна Маркова, педагог-організатор. 13.Наталія Петрівна Хрол, учитель інформатики.
Назва закладу загальної середньої освіти
Загальноосвітня спеціалізована школа І-ІІІ ступенів фізико-математичного профілю № 12 міста Чернігова
Повний опис Проєкту
Мета. Така локація надасть змогу здобувачам освіти спостерігати за природою, займатися творчістю, розвивати навички командної роботи. Мати додаткову зону для відпочинку. Для вчителів – це можливість урізноманітнити заняття, їхні форми проведення. Навчання на свіжому повітрі позитивно впливатиме на здоров’я школярів. А батьки з комфортом чекатимуть на своїх дітей після уроків.
Проблема. Відсутність на території школи облаштованого місця для відпочинку та проведення занять на свіжому повітрі.
Передумова. Бажання учнів та вчителів.
Обґрунтування. Автори проєкту розраховують, що після створення простору учні більше вільного часу проводитимуть надворі, він буде більш безпечним, активнішим та змістовнішим.
Для кого цей Проєкт
Здобувачі освіти, вчителі, батьки.
План заходів з реалізації Проєкту
1.Здобути перемогу. 2.Підготовчий етап (виміри площі для роботи, закупівля матеріалів та обладнання). 3.Ремонтні роботи (укладання тротуарної плитки, встановленя місць для сидіння, урн). 4.Проведення заходів (“open-air” уроки, позакласні зустрічі з запрошеними гостями, години спілкування, церемонії вручення свідоцтв тощо).
Очікувані результати
Кількісні: 1. Охоплення - не менше 1000 осіб/семестр. 2. Проведення 4-5 заходів/тиждень. Якісні: 1. Покращення атмосфери для сприйняття навчального матеріалу. 2. Поліпшення комунікації учнів між собою та вчителями. 3. Різноманіття форм навчального процесу.
